【 V媽碎碎唸 】
我有一個高中年紀的學生，乖巧的男孩，教了他多年，他上課認真聽講、很努力問問題，英文口說不錯，但總書寫不清楚、閱讀不清楚英文文字，對於剛學習英文字母的孩子來說，bdpq、t f ...等文字分不清楚是正常的，但對學了十年的大孩子來說，記憶單字的細部組成讓他很挫折，這樣的挫敗感已不能從老師這邊輕拍他肩頭說『沒關係』可以解決的了。我很努力協助他，用故事去幫他記憶這些字母、成效不大，用畫圖去強化印象、成效不大，用手勢去提醒自己這些對稱文字、效用也不大....從半年前開始，我開始觀察他的其他課外行為，發現這小子在玩標槍時常出現同手同腳、對於對稱形狀的辨識有困難、打排球時有關視線的追蹤落點預測常會失敗、書寫的姿勢很不平衡（因此書寫字跡和握筆當然也怪怪的）....這讓我聯想到嬰兒時期的『不對稱張力頸部反射』（ATNR)，有小小孩的爸媽可以觀察看看，從出生到四個月之間的寶寶，如果你將寶寶的頭轉左邊，寶寶的左手左腳會伸展、右邊手腳會彎曲，相對的，如果頭轉右邊、右手右腳會伸展、左邊手腳會彎曲.....當然啦，這種好玩的反射動作，可以讓寶寶在媽媽肚子裡面時持續移動、刺激平衡、促進神經連結，也因此從出生到4-6個月的寶寶還能保有這有趣的反射動作。
回歸正題，如果在4-6個月前的寶寶沒有機會大量經驗過這反射動作（例如：長時間被包裹著、長時間被背著..），殘留的ATNR反射就會外顯於日後，可能會影響爬行或手眼協調，或是影響需要左右協調的視覺移動或頭部平衡，當然就會或多或少影響書寫或辨識....這聯想與猜測，擺在我心裡好一陣子；有一次，幾位好友與我分享，之前去參加過幾場國外講者師訓的內容，恰巧與嬰幼兒反射的影響與療癒相關，朋友與我討論其細節，並大膽假設這孩子的狀況可能與嬰兒時期的反射動作有關，而這殘留的外顯反射動作可借由一些簡單的特定瑜伽動作進行『目的性的療癒』，因此我拜託國寶級瑜伽老師的正男阿嬤，傳授我幾招與ATNR相關的瑜珈招式，讓我帶著這大孩子試試看（主要是針對殘留的外顯ATNR狀況修正補強的瑜伽姿勢），在開始上課前簡單帶這大孩子做幾招動作，並建議他回家每天做兩回合，幾個月下來，發現他在記憶極需對稱辨識、相近的英文單字部分竟然有明顯的進步，例如：dawn / pawn, brand/ grand, gaunt / daunt….恩，碎碎唸至此，發現忘了問他，這陣子和同學打排球時有沒有變比較厲害？打躲避球時有沒有容易接到球？最近走路有沒有比較少因為同手同腳而被自己絆倒？.....呵，之後再跟大家報告詢問結果。
總之，客倌啊，該是寶寶要翻身、要抬頭、要爬的時候可千萬別剝奪啊！該是幼兒要跳、要跑、要盪鞦韆的時候，命令孩子緊坐在椅上，實在太不健康了！讓孩子的身體，能適性的依年紀健全發展吧！
照片：正男妮妮三年前與阿嬤玩瑜珈的照片。
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